Level A1
A1: Dirigido a personas que se van a iniciar en el estudio del español o que tienen conocimientos muy básicos.
Aimed at people who are going to start studying Spanish or who have very basic knowledge.
Objetivos Generales
- Comprender el vocabulario de uso común entre las personas de habla española
- Solicitar y dar información básica para desenvolverse diariamente
- Conversar con otras personas que hablen despacio y usando un vocabulario básico
- Escribir textos muy cortos con frases básicas
General Goals
- Understand the vocabulary usually used among Spanish-speaking people
- Request and give basic information to manage daily
- Talk with other people who speak slowly and using basic vocabulary
- Write short texts with basic phrases
Competencias a lograr
⦁ El estudiante será capaz de expresarse y comprender el vocabulario de uso común entre las personas de habla española.
⦁ El estudiante podrá solicitar y dar información básica para desenvolverse diariamente.
⦁ Tendrá la capacidad de interactuar con otras personas que hablen despacio y usando un vocabulario básico.
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Nociones generales y de comunicación:
Aspectos generales
- Nombrar, describir y comparar: personas, lugares y objetos.
- Explicar por qué se quiere aprender español: relaciones interpersonales, estudios, negocios, trabajo, viajes.
- Expresarse en situaciones presentes y comunes en la vida diaria: familia, trabajo, estudio, amigos.
- Alfabeto/pronunciación.
- Números cardinales y ordinales.
- Ejercicios de pronunciación, lecturas y trabalenguas.
Vida social
- Saludos y despedidas
- Presentar o presentarse
- Pedir y dar la hora
- Manifestar acuerdo o desacuerdo.
- Manifestar dudas, hacer preguntas para aclaratorias o repeticiones. Deletreo. Manifestar la necesidad de que se hable mas lento.
- Pedir y dar opiniones sobre personas, temas, cosas, lugares.
- Manifestar y preguntar sobre deseos, gustos, satisfacción, sentimientos y agradecimiento.
- Preguntar por objetos a comprar, precio, cantidad.
Gramática
- Ejercicios de entonación: preguntas, negaciones, exclamaciones, frases o palabras imperativas.
- Uso de los signos de puntuación: , ; : . … ¿? ¡! () –
- Clasificación de las palabras según el número de sílabas. Separación de sílabas.
- Acentuación.
- Uso de las mayúsculas y minúsculas.
- Sustantivos
- Sustantivos comunes y sustantivos propios
- Modificadores del sustantivo: los artículos (género y número).
- Adjetivos
- Demostrativos
- Posesivos
- Numerales
- Indefinidos
- Calificativos
- Pronombres
- Pronombres personales: tónicos y átonos
- Demostrativos
- Posesivos
- Reflexivos
- Relativos
- Interrogativos
- Indefinidos
- Voseo
- Números
- Ordinales y cardinales
- Pesos
- Medidas
- Tiempos verbales
- Tiempo presente de verbos regulares e irregulares
- Adverbios
- Cantidad
- Afirmación
- Negación
- Modo
- Tiempo
- Lugar
- Preposiciones y locuciones prepositivas (a/de/para/en/con…)
- Ubicación espacial y temporal
- Referencias de tiempo: hora, días de la semana, meses, fecha, estaciones del año y períodos.
- Indicadores de presente
- Referencias de espacio: indicadores de localización espacial, puntos cardinales.
Actividades Finales
- Ejercicios de comprensión lectora
- Ejercicios de comprensión oral
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